פיקוח על הגנים

גן חב"ד הינו גן עירייה ובפיקוח משרד החינוך.
פדגוגיה עדכנית בסטנדרטים של משרד החינוך ובפיקוחו, בשיתוף פעולה עם העירייה בתהליך הרישום.
לאורך כל השנה, מדריכה פדגוגית מלווה את צוות הגנים.

 

הגישה החינוכית

> מסורת ישראל וערכים לאהבת ישראל, לסבלנות וסובלנות

> תכניות העשרה עדכניות לפיתוח מגוון האינטליגנציות של הילד.

> הילד במרכז – גישה מלאת כבוד והערכה לילד מתן חום, אהבה, מסירות, טיפוח ויחס אישי.

> מתוך התנסות במשחק, בשיחה. בחירה מתוך מגוון רחב של תחומים והתנסויות. הקניית פיתוח חשיבה, לשון ואוריינות, חינוך גופני.

> גישה חיובית לספר ולספריה.

> למידה טבעית חווייתית ומשמעותית. תכנית חינוכית זו על כל גווניה מכינה את הילד באופן

> הטוב ביותר למעבר ולהשתלבות בכיתה א'

​

מעורבות ההורים

דף קשר אישי סיכום עם פעילויות / תכניות, הניתן בימי שישי
(מה היה השבוע ברמה החוויתית והלימודית)

הילד לומד כל יום כל היום ובכל מקום  והידע שלו נבנה באמצעות הפעילות החופשית- בתנועה, במשחק ובמגע

 

הגננות:

גן טרום
 זלדי שטיינר
תואר ראשון בחינוך לגיל הרך
ותק 10 שנים

 

גן חובה
 דבורי ליפש
תואר ראשון בחינוך לגיל הרך
ותק: 10 שנים

 

אוכל ביתי חם ומגוון בכשרות מהודרת.

 

שיטת החינוך בגן חב"ד

מאת: רחל רשף
בעלת תואר שני בחינוך עם ותק של  שנים רבות בהדרכה פדגוגית מטעם משרד החינוך

גן  הילדים מהווה מסגרת חינוכית לימודית,
שמטרתה לקדם ולעודד את ההתפתחות הכללית של הילד.
הפעילות החינוכית לימודית בגן היא רב תחומית
וכוללת פיתוח גופני תנועתי, רגשי, חברתי וערכי,
טיפוח כשורי חשיבה ולמידה.

 

בגני חב"ד השקפת העולם של החינוך
מתייחסת לכל תחומי החיים בבחינת "בכל דרכך דעהו"
ייחודו של הגן שאנו משלבים חינוך לאמונה מתוך שמחה וחויה
אנו מחנכים  את הילדים לערכים
לאהבת ישראל עזרה לזולת לקהילה ולעם .
משלבים תלמוד תורה עם דרך ארץ .

עיקרי גישה זו מתבססים על כך שהלומד
הוא ממציא, חוקר, מעלה השערות ושואל שאלות .
הילד פועל בתוך סביבת למידה המאפשרת לו לחקור,
לבדוק לתעד ולנתח בתיווך של הגננת או הורים ולבסוף לתעד ולהביא את התוצר לגן.